ใหม้ าก สว่ นฝ่าเทา้ ต้องหักหลงั หลังเท้าเข้าหาหน้าแขง้ สังเกตให้หวั แม่เท้าตรงกบั สนั หน้าแข้ง ฝ่าเท้าจะอยู่
เฉลยแบบฝกึ ทกั ษะท่ี ๖............................................................ ๕๕
สอดสร้อยมาลา พระและนาง มีลักษณะระดบั วงแตกตา่ งกัน ดงั น้ี
คา การแจกลกู สะกดคา ( สะกดเพ่อื เขียน )
สงครามโลกครั้งที่สอง โดยกรมศิลปากรได้ฟื้นฟูการศึกษาและปรับปรุงการแสดงนาฏศิลป์โขน -ละคร
๒. ถา้ ไมผ่ ่านเกณฑท์ ีร่ ะบไุ ว้ นักเรียนศกึ ษาเนอื้ หาใหม่อกี ครงั้ แล้วทาแบบทดสอบหลงั
ตัวเลข สอ่ื หรอื สญั ลักษณท์ ใี่ ช้เขยี นแทนจานวนจริง
เฉลยแบบฝึกทกั ษะท่ี ๑๐......................................................... ๖๒
รำแทนคำพูดมีความหมายต่าง ๆ รวมทั้งการแสดงอารมณ์ด้วย การรำทำบทนี้เป็นการใช้ภาษาบทหนึ่ง
วางเทา้ ซา้ ยเหลื่อมไปขา้ อ่านเพิ่มเติม งหนา้ ปลายเทา้ เชิดข้ึน ศรี ษะเอยี งซ้าย
แบบฝึกทักษะท่ี ๘ .................................................................. ๓๑
ตวั สะกดไมต่ รงมาตรา คือ รปู ของตวั สะกดทตี่ รงกับมาตรา แต่เมอ่ื ทา
นิว้ ทัง้ ส่เี รียงชดิ ติดกนั สว่ นนว้ิ หวั แมม่ ือหักเขา้ หาฝา่ มือเพยี งเลก็ น้อย หกั ขอ้ มอื เขา้ ลำแขน ตั้งปลายน้ิวขนึ้
โรงเรียนวดั ทุ่งครุ(พึ่งสายอนุสรณ์) สำนักงานเขตทุ่งครุ กรงุ เทพมหานคร